Themenschwerpunkt:
Rechenschwächen ab der 5. Schulstufe

Eine neu erschienene „Basisdiagnostik Mathematik für die Klassen 4-8“ ist für uns Anlass, wieder einmal verstärkt auf die massiven Probleme von „rechenschwachen“ Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe aufmerksam zu machen.

Neben der Vorstellung der Basisdiagnostik durch eine der Autorinnen dieses Testverfahrens finden Sie auf unseren Seiten Hinweise auf weitere aktuelle Literatur zum Thema sowie zwei Beiträge von MitarbeiterInnen unseres Instituts zur Frage „Rechenschwäche in der Sekundarstufe – Was tun?“

Woran „Rechenschwächen“ beim Übertritt in die Sekundarstufe erkannt werden können (pdf)

Wie aus „rechenschwachen“ VolksschülerInnen „rechenschwache“ Jugendliche werden – und wie ihnen vielleicht doch noch geholfen werden kann (pdf)

BASIS-MATH 4 – 8 (pdf)
Basisdiagnostik Mathematik für die Klassen 4 – 8. 
Vorgestellt von Lis Reusser, Pädagogische Hochschule Bern (CH)

„Rechenschwäche“ in der Sekundarstufe: Weiterführende Literatur (pdf)