Veranstaltungen
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Wintersemester 2010/2011 |
Titel: |
Mathematik für Rechenschwache und Rechenstarke: Sachrechnen |
Inhalt: |
- Maßeinheiten: Aufbau und Training von Modellvorstellungen
- 'Umwandeln von Maßeinheiten': Sicherheit durch Verständnis
- Sachaufgaben in der Volksschule: Lehrplananspruch und Wirklichkeit
- Was LehrerInnen und SchülerInnen aus Kapitänsaufgaben lernen können
- Sachrechnen mit Sinn: Fermi-Aufgaben, Sachrechen-Projekte, Problem- und Denkaufgaben
- Erarbeitung von Text-Kompetenz
- Vermittlung von Bearbeitungs-Hilfen
- Erarbeitung von Lösungskompetenz
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Referentin: |
Eva Laßnitzer |
Ort, Termin: |
PH Wien, Mittwoch, 22.9.2010, 9.00 - 17.15 Uhr |
Details und Inskription: |
PH Wien Inskription |
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Titel: |
Rechenschwächen vermeiden, 1. Schuljahr: Vom Zählen zum Rechnen |
Inhalt: |
- "Hartnäckig zählendes Rechnen": Ein Hauptmerkmal sogenannter "Rechenschwächen"
- Voraussetzungen für nicht-zählendes Rechnen: Zahlverständnis und Operationsverständnis
- Anregungen für die systematische Erarbeitung von nicht-zählenden Rechenstrategien
- Anregungen für zielführendes Üben im Zahlenraum 10
- Anregungen für gezieltes Automatisieren im Zahlenraum 10
- Zehnerübergang im ZR 20
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Referent: |
Michael Gaidoschik |
Ort, Termin: |
PH Wien, Mittwoch, 29.9.2010, 9.00 - 17.15 Uhr |
Details und Inskription: |
PH Wien Inskription |
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Titel: |
Rechenschwäche in der Sekundarstufe I:
Erkennen - Beurteilen - Fördern (Teil 1) |
Inhalt: |
- Rechenschwäche rechtzeitig erkennen (Wann gilt ein Kind als rechenschwach? Was bringt eine Diagnose „Dyskalkulie“?)
- Was sind typische und häufige Fehlerbilder an der Nahtstelle Volksschule – Sekundarstufe?
- Aussagekraft von Lernstandserfassungen, qualitativer Förderdiagnostik oder standardisierter Rechentests
- Was sind mathematische Basiskompetenzen für rechenschwache SchülerInnen?
- Welche Themen sind lebenspraktisch relevant? Wie ist daher der Stoff zu gewichten? Was „darf“ man streichen?
- Beurteilung rechenschwacher SchülerInnen
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Referentin: |
Eva Laßnitzer |
Ort, Termin: |
PH Wien, Montag, 4.10.2010, 14.00 - 17.00 Uhr |
Details und Inskription: |
PH Wien Inskription |
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Titel: |
Rechenschwächen vermeiden, 2. Schuljahr:
Vom Zehner-Verständnis zum kleinen Einmaleins |
Inhalt: |
1. Zehner und Einer:
- Mögliche Ursachen für Missverständnisse/Fehlvorstellungen
- Aufbau von Grundverständnis des Stellenwertsystems
- Erstes Rechnen mit Zehnern und Einern
- Die Zehnerüberschreitung
- Die Bedeutung eigener Rechenwege
- Produktives und operatives Üben
2. Das kleine Einmaleins:
- Typische und häufige Störungsbilder
- Neuropsychologische Erkenntnisse
- Fachdidaktische Erkenntnisse
- Mängel im herkömmlichen Unterricht
- Anregungen für vorbeugenden Unterricht und für Fördermaßnahmen
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Referentin: |
Eva Laßnitzer |
Ort, Termin: |
PH Wien, Mittwoch, 13.10.2010, 9.00 - 17.15 Uhr |
Details und Inskription: |
PH Wien Inskription |
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Titel: |
Mathematik für Rechenschwache und Rechenstarke:
Schriftliches Rechnen |
Inhalt: |
- Schriftliche Rechenverfahren selbst verstehen: Mathematische Grundlagen der "Algorithmen"
- Schriftliche Rechenverfahren in anderen Ländern (Türkei, Nachfolgestaaten Jugoslawiens …)
- Verständnis der schriftlichen Rechenverfahren vermitteln: Erarbeitung der Algorithmen durch Handeln mit strukturiertem Material (Schwerpunkt Subtraktion und Division)
- Produktives Üben des schriftlichen Rechnens mit "natürlicher Differenzierung" – und ganz ohne Kopieraufwand
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Referent: |
Michael Gaidoschik |
Ort, Termin: |
PH Wien, Mittwoch, 3.11.2010, 9.00 - 17.15 Uhr |
Details und Inskription: |
PH Wien Inskription |
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Seminare mit ReferentInnen der
Rechenschwäche Institute
Wien - Graz |
Sollten Sie ReferentInnen der Rechenschwäche Institute für schulinterne Lehrerfortbildungen oder Seminare einladen wollen, kontaktieren Sie uns bitte per Mail: Tel.: 01/526 48 46 bzw. institut.wien@rechenschwaeche.at oder institut.graz@rechenschwaeche.at |
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